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Resumen
Los estudiantes marcarán la actividad
volcánica reciente en un mapamundi y buscarán relaciones
entre los volcanes y los límites de las placas.
Objetivos
Los estudiantes:
- Analizarán datos en busca de su
significado
- Sacarán conclusiones con base en
sus observaciones
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Duración:
Un período de clase de 45 minutos
Materiales
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La Hoja de Trabajo del Estudiante o un cuaderno
de notas
- Computadoras con acceso a la
Internet
- El mapamundi en que los
estudiantes marcaron con anterioridad los sismos
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Preparación
- Familiarícese con los enlaces
de la información sobre los volcanes en la
Actividad del Estudiante.
- Información de Referencia sobre
los Volcanes
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Procedimiento
- Dirija a los estudiantes a la
Actividad de Enriquecimiento: ¿Qué relación
tienen los volcanes en este asunto? en la sección de
Actividades Estudiantiles
de este proyecto.
- Después de que los estudiantes
hayan completado la lección por sí mismos,
organice una discusión grupal sobre los
principales conceptos de la lección.
- La actividad volcánica
está relacionada con los procesos de las
placas tectónicas.
- La mayoría de las
erupciones volcánicas ocurren a lo largo de
los límites de las placas tales como el límite
entre la Placa de América del Sur y la placa
del Caribe.
- La mayoría de los sismos
coinciden con las regiones donde hay volcanes
activos, particularmente cerca de las costas
continentales y sistemas montañosos.
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Sugerencias para la Evaluación
- Las respuestas en las hojas de trabajo o
en los cuadernos de notas pueden
usarse como medida para la evaluación. Por
ejemplo:
- ¿están las respuestas completas?
- ¿son
correctas?
- ¿muestran que han aprendido los conceptos
principales de la lección?
Actividad del Estudiante
Las siguientes instrucciones para esta actividad aparecen impresas en la sección de
Actividades
Estudiantiles de este sitio web.
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¿Qué relación tienen los
volcanes en este asunto? |
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Instrucciones:
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Selecciona por lo menos un volcán activo en cada uno de los países que se enumeran a continuación y
anótalo en tu diario o tu cuaderno de notas de "Terremundo: Placas en Movimiento" o en el espacio que se proporciona:
(Los enlaces
en ROJO
contienen imágenes de información en Tiempo Real y cambios
frecuentes)
Chile
Costa Rica
Ecuador
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México
Nicaragua
Perú
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- Ahora, saca el mapa en el cual marcaste los sismos y marca los volcanes que seleccionaste usando los descriptores
de latitud y longitud.
- Usando tu mapa, ¿puedes determinar si los volcanes tiene algo que ver con los límites de las placas?
Por favor explica tu respuesta.
- ¿Ocurren los sismos y los volcanes a menudo en los mismos lugares? Apoya tu respuesta con un ejemplo tomado del mapa
(por ejemplo, el volcán Guagua Pichinicha se localiza en / entre la placa xxx y la placa xxx ...).
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