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Desafortunadamente este proyecto no continuara recibiendo apoyo en
español. Los materiales, actividades y lecciones pueden continuar siendo
utilizados, pero por razones técnicas toda comunicación, contactos, etc.
no recibirán respuesta. Lamentamos cualquier dificultad que esto pueda
causar. Mientras, puedes utilizar un traductor en línea para
continuar con la versión en inglés de este
proyecto (Vea cómo traducir texto o
una página Web de inglés o otra idioma a español). |
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Fecha:___________________________ |
Actividad de Artes del Idioma: ¿Cómo afecta el clima nuestro medio? (ABRIL - MAYO)
INSTRUCCIONES
Usa el espacio a continuación para redactar el borrador del informe final. Necesitarás esta información
cuando tu clase esté lista para enviar el Informe Final de tu Clase.
- Investiga y describe el estilo arquitectónico de tu escuela. Algunas cosas que
debes incluir son:
- ¿Cuántos pisos tiene?
- ¿Hay sistema de calefacción? Si es así, ¿en qué consiste?
- ¿Hay sistema de enfriamiento (o sea, aire acondicionado)? Si es así, ¿en qué consiste?
- ¿De qué está hecho el exterior del edificio (por ejemplo, estuco, madera, ladrillo, etc.)?
- ¿Qué instalaciones recreativas hay en la escuela (por ejemplo, pista de hielo, piscina,
áreas de juegos, etc.)?
- ¿En qué año se construyó la escuela?
- Usa el espacio a continuación para escribir cualquier información adicional
sobre tu escuela:
- Escribe la información arquitectónica que investigaste anteriormente
en forma de carta (puedes usar el espacio a continuación) y envíala como clase
a la conferencia de Artes del Idioma en el Foro de
Discusión
de este sitio Web del proyecto.
A diferencia de la Carta de Presentación, NO debes incluir tu ciudad, país,
latitud, etc. de modo que las otras clases tengan que adivinar dónde está tu escuela
usando únicamente la información anterior sobre tu escuela.
- Tu maestro compartirá contigo por lo menos 2 o 3 cartas
publicadas en la conferencia de Artes del Idioma del Foro de Discusión.
Usando un mapamundi, encuentra la localización general de cada una de las
escuelas usando solamente la información suministrada en cada una de las
cartas (estilo arquitectónico, etc.).
- Después de leer varias cartas, trata de determinar cómo el clima afecta
el diseño de la escuela. En otras palabras, ¿hay algún patrón o relación
entre la latitud y la distancia del ecuador con el estilo?
- Cuando estés listo para escribir tu informe final, asegúrate de incluir
lo que has aprendido sobre cómo la temperatura y el clima afectan el modo en que
vive tu comunidad y la manera en que viven otras comunidades.