Actividad de Artes del Idioma: Intercambio Cultural (NOVIEMBRE

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Actividad de Artes del Idioma: Intercambio Cultural (NOVIEMBRE - DICIEMBRE)

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Resumen
Los estudiantes examinarán un día festivo único en su región y un día festivo común (por ejemplo, Año Nuevo) y compartirán sus tradiciones y costumbres con otras clases y estudiarán cómo otras comunidades los celebran. Los estudiantes también analizarán el efecto del clima en esta celebración. Los estudiantes luego prepararán un afiche, una pizarra informativa o una presentación en multimedia que enfatize las similitudes y diferencias entre las dos. Los estudiantes deben incluir lo que aprendieron en un informe final que se entrega al Foro de Discusión del proyecto. Los Informes Finales se publicarán al finalizar este proyecto en la Galería Estudiantil.

Objetivos
Los estudiantes:

Adquirirán conocimientos geográficos al estudiar el mundo en términos de espacios.

Usarán las comunicaciones sociales de otros para enriquecer su entendimiento de las personas y sus puntos de vista.

Leerán y escribirán con el fin de interactuar socialmente.

Entenderán y aplicarán conceptos, principios y teorías científicas relacionadas con el contexto físico y el medio ambiente en que viven.

Duración
Aproximadamente dos períodos de clase de 45 minutos.

Materiales

Computadoras con acceso a la Internet

Cuadernos y Lápices

Mapamundi grande del tamaño de la pared con líneas de latitud y longitud

Pizarra para los afiches o un gran pedazo de papel (El software para presentaciones en multimedia tal como PowerPoint es opcional)

Si los estudiantes localizan las escuelas individualmente y no tienen un mapa, pueden usar alguno de los mapamundis que se pueden bajar en forma gratuita de National Geographic:

Mapamundi Pequeño (formato .gif)

Mapamundi Grande (formato .pdf)

Hoja de Trabajo Imprimible del Estudiante (Opcional)

Preparación

Todos los estudiantes deben investigar y describir sus escuelas; sin embargo, sólo una carta debe publicarse en el Área para Comentarios. Por lo tanto, sería útil que revise lo siguiente:

Estrategias de Ayuda para la Ejecución

Sugerencias para la Evaluación
Los Afiches, Presentaciones u Hojas de Trabajo Culturales de los estudiantes pueden usarse para evaluarlos (por ejemplo, ¿Están completas las respuestas? ¿Son correctas? ¿Demuestran entendimiento de los conceptos de la lección?).

Procedimiento

NOTA: Las siguientes instrucciones para la Actividad para Artes del Idioma: Intercambio Cultural aparecen impresas en la sección de Instrucciones para el Proyecto de este sitio Web.

Actividad para Artes del Idioma: Intercambio Cultural (NOVIEMBRE - DICIEMBRE)

Geografía

¿Cómo afecta el clima nuestro medio ambiente?

Intercambio Cultural

Materiales:

Lista de Escuelas Participantes

Mapamundi grande del tamaño de la pared con líneas de latitud y longitud

Tachuelas, puntos o estrellas de colores, lapiceros de diferentes colores, etc. para marcar las escuelas.

Opcional: los siguientes mapamundis pueden bajarse en forma gratuita de National Geographic:

Mapamundi Pequeño (formato .gif)

Mapamundi Grande (formato .pdf)

Hoja de Trabajo Imprimible del Estudiante (Opcional)

Instrucciones:

PARTE 1

Describe en detalle cómo se celebra el Año Nuevo en tu comunidad. Algunas de las cosas que debes incluir son:
- ¿Cuándo se celebra (o sea, la fecha)?
- ¿Cómo es el clima en ese momento?
- ¿Hay tradiciones especiales?
- ¿Hay alguna música especial?
- ¿Qué tipo de comida se come?
- ¿Qué llevan puesto las personas?
Escoge y describe en detalle un día festivo o celebración que sea única en tu comunidad o región. Algunas de las cosas que debes incluir son:
- ¿Cuándo se celebra (o sea, la fecha)?
- ¿Cómo es el clima en esos días?
- ¿Hay tradiciones especiales?
- ¿Hay alguna música especial?
- ¿Qué tipo de comida se come?
- ¿Qué llevan puesto las personas?
Prepara la información que has recopilado en forma de carta y envíala a la conferencia de Artes del Idioma en el Foro de Discusión. Asegúrate de especificar tu ciudad, país, latitud, etc., de modo que las otras clases puedan localizar dónde queda tu escuela.

PARTE 2

Regresa a la conferencia de Artes del Idioma en el Foro de Discusión y selecciona y lee la carta de otra escuela.
NOTA: Es probable que debas volver a entrar a la conferencia de Artes del Idioma unos cuantos días después de enviar la carta que preparaste en la Parte 1 si no hubiera ninguna otra carta ahí.
Prepara un Afiche, Pizarra Informativa o Presentación Cultural en Multimedia :
1. comparación de las diferencias en las celebraciones del Año Nuevo.
2. comparación de las diferencias y semejanzas entre las celebraciones de los días festivos únicos en tu comunidad con las celebraciones de otra comunidad.
3. descripción de cómo la temperatura afecta las celebraciones de los días festivos.
Incluye lo que has aprendido sobre cómo afectan la temperatura y el clima el modo de vivir en tu comunidad y la forma en que otros viven en sus comunidades en tu informe final.